امیر عسگری

کتاب حاضر با هدف ارائه تحلیلی جامع و میان‌رشته‌ای از پدیده‌های «انتقال فناوری دانشگاهی» و «کارآفرینی علمی» تدوین شده است. این اثر می‌کوشد با تلفیق شواهد تجربی از کشورهای مختلف و چارچوب‌های نظری متنوع، تصویری منسجم از ابعاد مختلف این فرایند ارائه دهد. از جمله اهداف کلیدی کتاب می‌توان به بررسی چالش‌های مدیریتی، حقوقی، اقتصادی و اجتماعی در مسیر تجاری‌سازی پژوهش‌های دانشگاهی، و همچنین ایجاد پل ارتباطی میان نظریه و عمل برای مدیران دانشگاهی، سیاست‌گذاران، کارآفرینان و پژوهشگران اشاره کرد.

حکمرانی پدیده ای مفهومی است که در حوزه ها و لایه های مختلف همچون: سطوح سازمانی و نهادی، مؤسسات دولتی،منطقه‌ای و همچنین در سطح نهادهای حکمرانی جهانی مانند سازمان همکاری و توسعۀ اقتصادی (OECD)  مورد توجه فراوانی قرار گرفته است. پژوهشگران حوزۀ آموزش عالی نیز همواره به درک و توصیف حکمرانی در این حوزه علاقه‌مند بوده‌اند و از این رو در دهه‌های اخیر در نظام حکمرانی دانشگاه‌ها اصلاحاتی گسترده‌ صورت گرفته و این امر موجب افزایش توجه به این موضوع در پژوهش‌های علمی اخیر شده است.

نواحی نوآوری دانشگاهی به‌عنوان ماهیت‌های ایجادکننده و اشاعه دهنده بوم‌سازگان نوآوری در سال‌های اخیر بسیار موردتوجه دانشگاهیان، پژوهشگران، سیاست‌گذاران و کسب‌وکارها قرارگرفته‌اند. این نواحی بر اساس مدل توسعه منطقه‌ای شهرنشینی دانش‌بنیان، نتیجه رشد تکاملی و توسعه متوازن در حوزه‌های (1) شهرنشینی و توسعه شهری، (2) اقتصاد دانش و درنهایت (3) توسعه آموزش عالی می‌باشند که در عین تفاوت ماهیتی، از ارتباطات و تعامل بسیار بالایی نیز برخوردارند. نواحی نوآوری همچنان پدیده‌های نوظهوری محسوب می‌شوند و بیان ماهیت در کنار اجزاء و مدل‌های شکل‌گیری و استقرار آنان، از مسائلی است که توجه خیل عظیمی از پژوهشگران و سیاست‌گذاران، به‌خصوص در سال‌های اخیر را به خود معطوف ساخته‌اند. لذا کتاب حاضر سعی دارد تا با نگاهی عمیق به زیرساخت‌های ایجادکننده نواحی نوآوری، درک کاملی از رویکردهای اصلی ایجادکننده آنان، ماهیت‌های متأثر، چیستی، عناصر سازنده و درنهایت مدل استقرار با تمرکز بر نقش‌آفرینی دانشگاه ارائه نماید.